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5大常见误区埋没聪明宝宝

2019年04月10日 栏目:育儿

5大常见误区埋没聪明宝宝每一个孩子都是不同的。家长要做的应是:了解孩子的特点,理解他,创造合适他成长的环境。但是很多家长缺少对孩子的正确
5大常见误区埋没聪明宝宝

  每一个孩子都是不同的。家长要做的应是:了解孩子的特点,理解他,创造合适他成长的环境。但是很多家长缺少对孩子的正确理解,用社会上统1的“成才标准”去要求孩子,结果不但不利于孩子成长,还可能埋没本来很聪明的孩子,下面5件事是最多见的认识误区,家长1定要注意。

  误区1:孩子发愣就是有问题 

  如果妈妈看到孩子1个人坐在房间里,甚么都没做,只是看着窗外的天空发愣,1般都会认为孩子是否是有甚么问题,或是在浪费时间。对此,专家认为,孩子发愣也是1种学习,虽然可能本身并没成心识到自己在干甚么,但也是处于1种学习状态中。

  其实,在我们觉得甚么都没想的时候,大脑也是在贮存、整理和加工1些信息,只是否是意图识去努力地实行而已。

  因此,家长应当理解孩子,了解孩子个性、气质特点,顺其自然,让他们的天性得以发展,创造合适他们自由成长的环境。

  误区2:“迷信”智力测试

  圆圆快3岁了,在说话、运动、背童谣、数数等许多方面与同龄宝宝比起来,仿佛差1些。

  妈妈很着急,买了好几本智力测试和智力开发的书来锻炼宝宝,后来带着圆圆去检查,看看是不是有智力问题。结果在测验时,宝宝的某些能力没有表现出来,不愿意开口发声、没能好好爬楼梯;面对着很低的测试分数,妈妈就懊恼不已,不知道是不是还要再测试1次。

  “智力测验只能了解到孩子某些方面的能力,如果根据这个分数而贴上"笨孩子的标签",那末就会因此而疏忽孩子在其他方面的能力,对这些孩子的成长发展造成伤害。”目前很多智力测验只能测出孩子的1部份能力,家长1旦知道孩子智力测验的分数低,就容易产生放弃心理,认为自己的孩子就是笨,从而没有给予他们足够的指点和帮助,极可能因此而抹杀了他们在其他能力方面的发展。

  误区3:“慢孩子”就是“笨孩子”

  学1件事情比别的孩子速度慢,到了1个新环境很长时间不适应等,这些行动都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。

  这些都是适应性低的表现,但这其实不代表这些孩子的能力不行,只是这类孩子的1种行动方式。

  “慢孩子”可能学1首诗的速度比较慢,但他们1般相应地会记得比较牢、比较久,这是他们学习事物的1种习惯方式。而且,这些“慢孩子”长大后很有可能具有其他“快孩子”没有的优势——在遇到不良刺激比如吸毒、偷窃等诱惑时,不像那些接受快的孩子1样容易改变,而是抱着审视的态度去接受。国外学能专家还建议家长让孩子学会控制节奏,渐渐去想渐渐做1些事情,这个可以帮助孩子学习怎样去控制他的行动和1些语言的节奏。

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