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“放养教育”教育的回归

2019年04月25日 栏目:育儿

“放养教育”教育的回归我们知道所谓放养,就是让动物离开人类的掌握,脱离家庭养护、圈养,回归到大自然中,让它们更具有本质的生存状态。而
“放养教育”教育的回归

  我们知道所谓放养,就是让动物离开人类的掌握,脱离家庭养护、圈养,回归到大自然中,让它们更具有本质的生存状态。

  而放养教育,就是尽可能让孩子们能在自然属性、社会属性多1点的地方进行感性及理性的练习及指点。

  1.鼓励

  孩子进行活动时,给些正面准确的鼓励,让他们的行动得到正确取向的信号,这是认识教育进程中,重要的环节,就是认定教育。认定教育是人生教育不可缺少的环节,认定的好坏,会影响孩子们以后的行动取向,乃至可以决定孩子们1生的命运。

  2.有制约

  要对危险的状态进行制约,出现危险状态时,制约、制止都是必要的,孩子们年龄小自制能力差,他们需要1定的看护,乃至是保护状态都是可以的。

  3.有示范

  是指孩子们在活动中的行动、语言、操作等不规范的时候,老师及家长要给孩子们做示范。示范的次数、快慢不能千篇1律,看孩子的接受能力而定,如果老师及家长做示范时,1定要准确规范。

  4.有提示

  在孩子们的活动中,要不断给他们具体、有效、细节的提示,但条件是自己看法必须准确。

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